《不去清北，刚进中科院就评国士？》转载请注明来源：聚趣阁juquge.com
到高中的时候你要告诉他太阳系不止八大行星。还有广袤的小行星、矮行星、卫星、彗星以及行星际物质。
到大学的时候要告诉他若以海王星轨道作为太阳系边界，则太阳系直径为60个天文单位，即约90亿千米。
若以日球层为界，则太阳距太阳系边界可达100个天文单位。
若以奥尔特云为界，则太阳系直径可能有20万天文单位。
这种对宇宙的认知循序渐进，是没有问题的。
而在一些本质问题上，是绝对不能出现问题的。
比如两个质量的不同，这是从初中贯穿到高中，可以让他们直接约去。但要明确的告诉他们，它确实是不一样的。
这样才是对待物理的正确态度。
选择和实验全部完成之后，剩下的一个多小时，就放在了大题上面。
机械能守恒和动量守恒的考察题目相对简单，压轴题依旧是电磁场问题。
虽然说难度依旧让人失望，但综合度还是在一个比较高的水平。
完成了试卷之后，反复的检查了两遍。
在没有任何纰漏的情况下，就把目光转移向光电效应那一块，开始进一步思考。
随着考试结束的广播响起。
教室中所有考生全体起立。
等到监考老师把卷子全都收走，唉声叹气才此起彼伏了起来。
尽管顾知秋觉得难度已经很低了，但理综对很多人来说，还是一场噩梦。
从其他学生的表情中，他能够看出来，在应试教育下，很多学生对知识的学习并非渴求，而是被灌输。
填鸭式的教学，反而直接把创造力给淹死了、
倒也是因小失大了。
顾知秋叹气一声，没有多想，收拾文具就离开了考场。
到了外面，能够看出来不少同学的神色已经不似昨天了。
文科的同学还好，文综的试卷难度貌似不大，所以不少人都还是欢快的跑出了校园。
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